miércoles, 9 de febrero de 2011
martes, 8 de febrero de 2011
Día 01 - 02 - 2011
Día 01-02-2011.-
Vimos la película “Lola” nuevamente; ésta ves completa, comentamos los hábitos y costumbres, los aspectos culturales e interculturales, luego fue presentada una pesquisa muy completa e interesante sobre la “arepa”; alimento típico de Venezuela, Colombia y Panamá, pudimos ver las diferentes recetas y maneras de prepararlas en cada país.
Para el desayuno fuero preparadas “arepas” deliciosas, con café con leche, jugos de frutas, galletas, sándwich, pancitos de queso etc. Nuestros invitados de honor fueron la profesora Gianni y el profesor Nelson.
Oímos el relato emocionado, de las actividades realizadas durante la formación académica, tanto en España cuanto en Brasil; las alegrías y tristezas pasadas; por las profesoras Eliana y Gianni. ¡Un ejemplo de vida para nosotros que estamos estudiando!
En seguida, la profesora Eliana formó los grupos y dio los horarios de trabajos del día 02 de febrero para crear los blogs.
Vimos la película “Lola” nuevamente; ésta ves completa, comentamos los hábitos y costumbres, los aspectos culturales e interculturales, luego fue presentada una pesquisa muy completa e interesante sobre la “arepa”; alimento típico de Venezuela, Colombia y Panamá, pudimos ver las diferentes recetas y maneras de prepararlas en cada país.
Para el desayuno fuero preparadas “arepas” deliciosas, con café con leche, jugos de frutas, galletas, sándwich, pancitos de queso etc. Nuestros invitados de honor fueron la profesora Gianni y el profesor Nelson.
Oímos el relato emocionado, de las actividades realizadas durante la formación académica, tanto en España cuanto en Brasil; las alegrías y tristezas pasadas; por las profesoras Eliana y Gianni. ¡Un ejemplo de vida para nosotros que estamos estudiando!
En seguida, la profesora Eliana formó los grupos y dio los horarios de trabajos del día 02 de febrero para crear los blogs.
Día 31 - 01 - 2011
Día 31-01-2011.-
Pudimos ver un autentico desayuno español, a través de los slides que la profesora Eliana paso par nosotros, también vimos las recetas para prepararlo.
En el desayuno, prepararon un chocolate espeso con churros (porras en España), café con leche, jugos de frutas, sándwich de jamón y de queso, todo al estilo español. (¡Delicioso, muy exquisito!).
Mas tarde vimos un corto metraje didáctico llamado “Lola”; que se desarrolla en España; fueron analizados y comentados los aspectos idiomáticos, culturales, sociales etc.
Tarea.-
Pudimos descubrir que hay una grande diferencia de hábitos y costumbres entre españoles y brasileiros; los horarios de desayunar, de almorzar, de cenar etc. los alimentos consumidos diariamente. La manera de se comunicar es diferente; los españoles son muy expresivos, mantienen lazos familiares estrechos, dan mucha importancia a la salud personal, no respetan mucho sus propias reglas de convivencia etc. Los horarios comerciales también son otros muy diferentes.
Comentarios.-
Nos sorprendieron mucho los horarios para levantarse, almorzar, dormir. También los períodos de vacaciones y la forma muy expresiva de comunicarse.
¿Qué significa metedura de patas?
R.- Hablar de manera inconveniente, que puede ofender o irritar a alguna persona.
Pudimos ver un autentico desayuno español, a través de los slides que la profesora Eliana paso par nosotros, también vimos las recetas para prepararlo.
En el desayuno, prepararon un chocolate espeso con churros (porras en España), café con leche, jugos de frutas, sándwich de jamón y de queso, todo al estilo español. (¡Delicioso, muy exquisito!).
Mas tarde vimos un corto metraje didáctico llamado “Lola”; que se desarrolla en España; fueron analizados y comentados los aspectos idiomáticos, culturales, sociales etc.
Tarea.-
Pudimos descubrir que hay una grande diferencia de hábitos y costumbres entre españoles y brasileiros; los horarios de desayunar, de almorzar, de cenar etc. los alimentos consumidos diariamente. La manera de se comunicar es diferente; los españoles son muy expresivos, mantienen lazos familiares estrechos, dan mucha importancia a la salud personal, no respetan mucho sus propias reglas de convivencia etc. Los horarios comerciales también son otros muy diferentes.
Comentarios.-
Nos sorprendieron mucho los horarios para levantarse, almorzar, dormir. También los períodos de vacaciones y la forma muy expresiva de comunicarse.
¿Qué significa metedura de patas?
R.- Hablar de manera inconveniente, que puede ofender o irritar a alguna persona.
Día 29 - 01 - 2011
Día 29-01-2011.-
Un día esperado por todos
Bueno, lamentablemente el chofer del minibús, no apareció alas 6 de la mañana
como estaba previsto, esperamos bastante pero no apareció; entonces las alumnas que tienen coche ofrecieron sus vehículos para que todos pudiéramos viajar; mas o menos a las 8 de la mañana estábamos en la carretera rumbo a Venezuela.
Llegamos a BV8 y dimos una parada en el terminal de buses para merendar. (una paçoca con bananas ¡deliciosa!).
Enseguida, continuamos hasta Sta. Helena; ya en el centro, cambiamos los reales por bolívares y volvimos a la entrada de la ciudad, para hacer compras en la tienda Americanas Internacional. Nuevamente nos fuimos al centro para continuar con las compras. Después fuimos a almorzar en un restaurante chino. (¡Comida muy buena, abundante y barata!).
Salimos del restaurante chino y nos sentamos en los bancos da la plaza; que se encuentra al frente; a la sombra de frondosos arboles; tiramos muchas fotografías y comentamos el viaje.
Visitamos algunos puntos turísticos como la iglesia, plaza Simón Bolívar etc.
Fueron compradas algunas cosas más y nos fuimos a colocar gasolina en los coches para poder regresar a Boa Vista. Llegamos mas o menos a las 9 de la noche; fue un viaje tranquilo sin problemas (¡gracia a Dios!). ¡Nos divertimos mucho!
Un día esperado por todos
Bueno, lamentablemente el chofer del minibús, no apareció alas 6 de la mañana
como estaba previsto, esperamos bastante pero no apareció; entonces las alumnas que tienen coche ofrecieron sus vehículos para que todos pudiéramos viajar; mas o menos a las 8 de la mañana estábamos en la carretera rumbo a Venezuela.
Llegamos a BV8 y dimos una parada en el terminal de buses para merendar. (una paçoca con bananas ¡deliciosa!).
Enseguida, continuamos hasta Sta. Helena; ya en el centro, cambiamos los reales por bolívares y volvimos a la entrada de la ciudad, para hacer compras en la tienda Americanas Internacional. Nuevamente nos fuimos al centro para continuar con las compras. Después fuimos a almorzar en un restaurante chino. (¡Comida muy buena, abundante y barata!).
Salimos del restaurante chino y nos sentamos en los bancos da la plaza; que se encuentra al frente; a la sombra de frondosos arboles; tiramos muchas fotografías y comentamos el viaje.
Visitamos algunos puntos turísticos como la iglesia, plaza Simón Bolívar etc.
Fueron compradas algunas cosas más y nos fuimos a colocar gasolina en los coches para poder regresar a Boa Vista. Llegamos mas o menos a las 9 de la noche; fue un viaje tranquilo sin problemas (¡gracia a Dios!). ¡Nos divertimos mucho!
Día 28 - 01 - 2011
Día 28-01-2011.-
Los chistes.-
Fueron contados chistes en la sala de clases por todos los alumnos(as)
¿Cuál es el colmo de un astronauta?
R.- Estar cerca de las estrellas y no poder pedirles un autógrafo.
Trabajo en sala de clases.-
Por orden da la profesora , nos dividimos en grupos y en una cartulina fueron colocadas preguntas significativas, con referencias en cultura e intercultura, luego, colocamos los afiches en una pared, cerca de la sala de la coordinación del curso de español y cada grupo respondió todas las preguntas planteadas por los otros grupos. ¡Fue un trabajo de interacción excelente!
Mas tarde continuamos con los preparativos del viaje a Venezuela.
Los chistes.-
Fueron contados chistes en la sala de clases por todos los alumnos(as)
¿Cuál es el colmo de un astronauta?
R.- Estar cerca de las estrellas y no poder pedirles un autógrafo.
Trabajo en sala de clases.-
Por orden da la profesora , nos dividimos en grupos y en una cartulina fueron colocadas preguntas significativas, con referencias en cultura e intercultura, luego, colocamos los afiches en una pared, cerca de la sala de la coordinación del curso de español y cada grupo respondió todas las preguntas planteadas por los otros grupos. ¡Fue un trabajo de interacción excelente!
Mas tarde continuamos con los preparativos del viaje a Venezuela.
Día 27 - 01 - 2011
Día 27-01- 2011.-
Tarea:
Pesquisar los temas cultura con “C”; “c” y “K” ¿?.
Hoy nuestro desayuno tuvo referencias de la cultura venezolana. Fueron preparadas las arepas de maíz, con café con leche o puro, había también jugos de frutas, galletas, mantequilla, queso, jamón etc. Todo preparado cuidadosamente en la sala de clases. (¡no sobró nada!!!!!!!!)
Mas expresiones del cotidiano.-
6.- “bueno, venga...sí que me tomo un cafecito” R.- ¡aquí está! ¡Puro y sin azúcar!
7.- Fumas, es negro, eh. R.- ¡No! No fumo ¡muchas gracias!
8.- ¡Bueno, bueno!...!es precioso! Pero en serio, no tenias que haberme comprado nada. R.- Me gusta mucho darte regalos, ¡es un placer!
9.- ¡Uy! ¡Vaya tiempecito! Ya nos ha llegado el invierno, ¿eh? R.- ¡Si va a llover!
10- ¡Ah! Hola Carlos... mua, mua... ya tenía ganas de conocerte. Charo me ha hablado muchísimo de ti”.
¡A mi también me gustaría mucho conocerte!; pues ya me hablaron ¡muy bien de tu persona!
Tarea:
Pesquisar los temas cultura con “C”; “c” y “K” ¿?.
Hoy nuestro desayuno tuvo referencias de la cultura venezolana. Fueron preparadas las arepas de maíz, con café con leche o puro, había también jugos de frutas, galletas, mantequilla, queso, jamón etc. Todo preparado cuidadosamente en la sala de clases. (¡no sobró nada!!!!!!!!)
Mas expresiones del cotidiano.-
6.- “bueno, venga...sí que me tomo un cafecito” R.- ¡aquí está! ¡Puro y sin azúcar!
7.- Fumas, es negro, eh. R.- ¡No! No fumo ¡muchas gracias!
8.- ¡Bueno, bueno!...!es precioso! Pero en serio, no tenias que haberme comprado nada. R.- Me gusta mucho darte regalos, ¡es un placer!
9.- ¡Uy! ¡Vaya tiempecito! Ya nos ha llegado el invierno, ¿eh? R.- ¡Si va a llover!
10- ¡Ah! Hola Carlos... mua, mua... ya tenía ganas de conocerte. Charo me ha hablado muchísimo de ti”.
¡A mi también me gustaría mucho conocerte!; pues ya me hablaron ¡muy bien de tu persona!
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